关于开展2019年三类省级一流本科课程认定及国家级遴选推荐工作的通知
作者:www.599829.com发布时间:2019/12/10 17:16:07来源:课程访问量:(0)

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       根据《教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》(教高厅函〔2019〕44号)、《河南省教育厅关于实施河南省一流本科课程建设计划的通知》(豫教高〔2019〕166号)和《河南省教育厅办公室关于开展2019年线下、线上线下混合式社会实践省级一流本科课程认定及国家级遴选推荐工作的通知》(教办高〔2019〕474号)要求,现决定开展2019年省级线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程认定工作,并择优遴选向教育厅推荐参加省级一流本科课程认定。现将有关事项通知如下:

       一、申报数量及条件

       1.课程数量。省级线下一流课程、省级线上线下混合式一流课程、省级社会实践一流课程的申报工作采取总额控制、分年度申报的办法。

       www.599829.com的申报限额分三年使用,2019年度申报数量为12门(计划推荐线下一流课程2门、混合式一流课程9门,社会实践一流课程1门)。

       2.课程条件。课程负责人须为申报高校正式聘用的教师。课程负责人每人每年限报一门课程,已被推荐参加2019年国家精品在线开放课程和国家级虚拟仿真实验www.599829.com项目认定的,其课程负责人及团队主要成员不再参加此次国家级线下、线上线下混合式、社会实践三类一流课程的推荐。已被立项为2019年省级精品在线开放课程和省级虚拟仿真实验www.599829.com项目的,其课程负责人不再参加此次省级线下一流课程、省级线上线下混合式一流课程和省级社会实践一流课程三类课程的申报。

       申报课程须至少经过两个学期或两个www.599829.com周期的建设和完善,取得实质性改革成效,提交完整的一节课堂实录www.599829.com(课堂或实践)视频,坚决杜绝“摆拍”。要优先考虑申报在智慧教室授课,并利用信息化课堂互动工具进行www.599829.com的课堂实录www.599829.com录像。

       二、申报材料及报送

       1.申报材料。省级一流本科课程申报书(见附件)、时长10分钟内的说课视频(包括www.599829.com理念、课程设计、课程实施、改革成效等)、1节课堂实录www.599829.com(课堂或实践)视频和其他佐证材料。

       2.网上申报。请各高校于2019年12月9日—2019年12月18日期间,登录“河南高校www.599829.com工程网上申报、评审系统”(http://jxgc.open.ha.cn)提交电子版申报材料。学校管理员会为每个校内遴选通过的老师开通账号,上传资料。所需材料及文档大小要求如下图:

一流课程上传材料列表.png

       3.材料报送。纸质版加盖二级www.599829.com公章的省级一流本科课程申报书(一式两份)和www.599829.com申报课程汇总表(一式一份),请于2019年12月13日下班前报送至东校区综合楼1121室(张蕴收)。



附件:

1.河南省教育厅关于开展2019年线下 线上线下混合式 社会实践省级一流本科课程认定及国家级遴选推荐工作的通知

       2.河南省教育厅关于实施河南省一流本科课程建设计划的通知-豫教高〔2019〕166号


注:一流课程类型及认定计划

(一)线上一流课程。突出优质、开放、共享,打造慕课品牌,认定800门左右省级精品在线开放课程。

(二)线下一流课程。较好发挥课堂www.599829.com主阵地、主渠道、主战场作用,认定400门左右省级线下一流课程,

(三)线上线下混合式一流课程。基于慕课、专属在线课程(SPOC)或其他在线课程,运用适当的数字化www.599829.com工具,结合本校实际对校内课程进行改造,安排 20%—50% 的www.599829.com时间实施学生线上自主学习,与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式www.599829.com,打造在线课程与本校课堂www.599829.com相融合的混合式“金课”,认定1300 门左右省级线上线下混合式一流课程。

(四)虚拟仿真实验www.599829.com一流课程。着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难,涉及高危或极端环境,高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题,认定400 门左右省级虚拟仿真实验www.599829.com一流课程。

(五)社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程,配备理论指导教师,具有稳定的实践基地,学生70% 以上学时深入基层,保证课程规范化和可持续发展。认定100门左右省级社会实践一流课程,培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。


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